為充分發(fā)揮好現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院作用,，進(jìn)一步探索校企融合發(fā)展新路徑,、新模式,，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性,、有效性,，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)助力完成習(xí)近平總書(shū)記交給內(nèi)蒙古的“兩件大事”,，為烏蘭察布市“五大經(jīng)濟(jì)”發(fā)展提供技術(shù)技能型人才支持,。按照主題教育工作安排，學(xué)院召開(kāi)專題座談會(huì),。自治區(qū)第六巡回督導(dǎo)組成員隋利軍,、贊歌，市第八調(diào)研組副組長(zhǎng)翟利軍,、組員侯潔,、郭靜，學(xué)院黨委書(shū)記郭曉東,，黨委委員,、招生就業(yè)處處長(zhǎng)侯文彪，黨政辦公室主任章晟,，教務(wù)處處長(zhǎng)徐建英,，計(jì)算機(jī)信息工程系、機(jī)電技術(shù)系,、畜牧獸醫(yī)系黨總支書(shū)記,、系主任及教師代表參加座談會(huì)。

  座談會(huì)上,，計(jì)算機(jī)工程系,、機(jī)電技術(shù)系、畜牧獸醫(yī)系,、教務(wù)處,、招生就業(yè)處相關(guān)工作負(fù)責(zé)人就各系部以黨建為引領(lǐng)，大力推進(jìn)特色專業(yè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),、招生就業(yè)等情況進(jìn)行了針對(duì)性分析,，并圍繞學(xué)院特色專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行座談交流。

  自治區(qū)第六巡回督導(dǎo)組隋利軍同志在聽(tīng)取座談交流后指出,，本次座談會(huì)聚焦主題主線,，瞄定“兩件大事”，立足職能職責(zé),，既是一次扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的具體體現(xiàn),，也是一次積極探索推動(dòng)校企深度合作、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,、服務(wù)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際舉措,，體現(xiàn)了較強(qiáng)的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和緊迫意識(shí)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深度思考,、發(fā)掘優(yōu)勢(shì),、認(rèn)識(shí)不足，目標(biāo)籌劃設(shè)計(jì)和工作任務(wù)推進(jìn)有章法,、有舉措,、有路徑，要把推動(dòng)校企深度改革的最終落腳點(diǎn)落在提升學(xué)生就業(yè)率,、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上,，特別是助力完成好“兩件大事”、為書(shū)寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量,。烏蘭察布職業(yè)學(xué)院有一支有情懷、有擔(dān)當(dāng),、有溫度的教職隊(duì)伍,，相信在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)院未來(lái)發(fā)展一定會(huì)開(kāi)啟新篇、再創(chuàng)新局,。下一步要持續(xù)深入抓好主題教育,，認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”，切實(shí)把五項(xiàng)重要舉措落實(shí)到位,，用主題教育的高成效推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,。

  學(xué)院黨委書(shū)記郭曉東指出，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái),，學(xué)院在教育教學(xué)管理,、雙師教師隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等方面取得了一些建設(shè)性成效,，學(xué)院整體教職工精神面貌已得到提升,，制度體系更加完備。學(xué)院取得這樣的成績(jī),，離不開(kāi)內(nèi)蒙古自治區(qū),、烏蘭察布市委的大力支持，更加離不開(kāi)全院教職工的共同努力,。隨著烏蘭察布經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的步伐不斷不快,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技術(shù)技能型人才需求的增加，急需高素質(zhì)技能技術(shù)人才,、能工巧匠,、大國(guó)工匠型人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。下一步,，我院將持續(xù)發(fā)展產(chǎn)教融合,，校企合作，以滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求。