在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為“智慧中國”的核心推動力,，是推動高等職業(yè)教育邁向更高水平的內(nèi)在要求,。疫情防控期間，學(xué)院響應(yīng)教育部,、自治區(qū)教育廳“停課不停學(xué),、停課不停教”精神要求,在持續(xù)開展教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)的同時，為推進學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,，加強學(xué)院雙創(chuàng)師資隊伍建設(shè),，3月2日—12日，教務(wù)處組織了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資在線培訓(xùn),，本次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古心物教育咨詢有限公司提供線上雙創(chuàng)師資培訓(xùn)課程——創(chuàng)業(yè)思維基礎(chǔ),，學(xué)院教務(wù)處、高教研究所,、系（部）教學(xué)主任和骨干教師共30余人參加培訓(xùn),。

內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的秦志宏教授做了題為《全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽發(fā)展回顧、總結(jié)和趨勢展望》的講座,，對大賽項目核心問題,、評審規(guī)則等進行了全面解讀，并分享了獲獎案例,，引導(dǎo)教師堅守教育初心,，共同探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本真。內(nèi)蒙古心物教育創(chuàng)始人楊原老師和王新域,、高婧婧兩位培訓(xùn)師,，以互動體驗式的教學(xué)方法，重點圍繞效果推理理論五大原則,，幫助教師深刻理解創(chuàng)業(yè)思維等創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識,，熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)過程，了解基于體驗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法,，引導(dǎo)教師將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維融入教學(xué)設(shè)計促發(fā)學(xué)生進行實踐,，實現(xiàn)教師角色由知識的傳授者轉(zhuǎn)型為引導(dǎo)者，從而推動課程教學(xué)方式方法的改革,。

參培老師參與積極,，通過在線課堂進行充分體驗和互動交流，對其開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實踐具有示范意義,。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理念和方法應(yīng)用到課程教學(xué)之中，重視并加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造思維和創(chuàng)業(yè)能力,，提升學(xué)生社會實踐能力，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè),。在后續(xù)工作中,，學(xué)院將通過雙創(chuàng)課程建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等工作推動教師積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐之中,，進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，更好地領(lǐng)航學(xué)生雙創(chuàng)道路,，推動學(xué)院雙創(chuàng)教育生態(tài)建設(shè),，開創(chuàng)學(xué)院雙創(chuàng)教育的新局面。