VW001.042.20180502.001

教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,。今天,，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,，比以往任何時(shí)候都更為迫切,。我在黨的十九大報(bào)告中提出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”,。當(dāng)前,，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.002

我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。前不久，我在十三屆全國(guó)人大第一次會(huì)議上向全體代表講過：“中國(guó)人民的特質(zhì),、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明,，而且深刻影響著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國(guó)人的精神世界,?！蔽抑v到中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神,、偉大團(tuán)結(jié)精神,、偉大夢(mèng)想精神。這種偉大精神是一代一代中華兒女創(chuàng)造和積淀出來的,，也需要一代一代傳承下去,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.003

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué),?！迸囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針,，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命,。大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好,，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué),。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.004

堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,?！抖Y記·大學(xué)》說：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善?！惫沤裰型?，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多,，理論觀點(diǎn)各異,，但在教育必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人這一點(diǎn)上是有共識(shí)的。培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人,，說具體了,，就是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承,、國(guó)家存續(xù),、制度運(yùn)行所要求的人。所以,，古今中外,，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來的,。我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.005

要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性,、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí),，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界,，真正搞懂面臨的時(shí)代課題,，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì),，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者,、積極傳播者、模范踐行者,。要把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信,。只要我們?cè)谂囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效,，我們的大學(xué)就能在世界上有地位,、有話語權(quán)。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.006

“才者,，德之資也,；德者，才之帥也,?！比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本,。人無德不立,，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個(gè)規(guī)律,，否則就辦不好學(xué),。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人,、以德育人,，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)，做到明大德,、守公德,、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面,、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心,，以立德為根本,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.007

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才培養(yǎng),，關(guān)鍵在教師,。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),，需要一大批各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。這對(duì)我們教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。同樣,，隨著信息化不斷發(fā)展,，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化,。這也對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.008

建設(shè)政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度,，考慮大學(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)要求,、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等,。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是由一個(gè)一個(gè)好老師組成的,，也是由一個(gè)一個(gè)好老師帶出來的。2014年教師節(jié)時(shí)我同北京師范大學(xué)的師生代表座談時(shí)就如何做一名好老師提出了4點(diǎn)要求，即：要有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,。我今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.009

古人說：“師者，人之模范也,?！痹趯W(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng),、舉足為法”,，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性,。要堅(jiān)持教育者先受教育,，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.010

評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作,，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo),。我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)總體是好的,，絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)于律己,、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴,。同時(shí),，也要看到教師隊(duì)伍中存在的一些問題。對(duì)出現(xiàn)的問題,，我們要高度重視,，認(rèn)真解決。要引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,，做到以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.011

形成高水平人才培養(yǎng)體系,。“鑿井者,，起于三寸之坎,，以就萬仞之深,。”社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，既要有高尚品德,，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么,、能學(xué)到什么,、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān),。目前,，我國(guó)大學(xué)硬件條件都有很大改善，有的學(xué)校的硬件同世界一流大學(xué)比沒有太大差別了,，關(guān)鍵是要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問題來建設(shè),，可以借鑒國(guó)外有益做法,，但必須扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.012

人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系,、教學(xué)體系,、教材體系、管理體系等,，而貫通其中的是思想政治工作體系,。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè),，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容,。要堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力,。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

VW001.042.20180502.013

高校是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，高?？蒲腥藛T是我國(guó)科技創(chuàng)新的重要隊(duì)伍,。要加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)交叉學(xué)科群和科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的支持,，培養(yǎng)造就更多具有國(guó)際水平的科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。

習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)考察時(shí)的講話

VW001.042.20180910.001

在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，立足基本國(guó)情,，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，以凝聚人心,、完善人格、開發(fā)人力,、培育人才,、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.002

長(zhǎng)期以來,，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn),。教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí),、傳播思想,、傳播真理，塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，努力提高教師政治地位,、社會(huì)地位、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.003

黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度,，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署,。教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代,、利在千秋的德政工程,，對(duì)提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.004

黨的十八大以來,，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人,，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板,，教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明,，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng),，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升,，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

在實(shí)踐中,，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,，來之不易,，要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.005

新時(shí)代新形勢(shì),，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。我們要抓住機(jī)遇,、超前布局,，以更高遠(yuǎn)的歷史站位,、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光,，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì),，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合,、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.006

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題,。古人云：“國(guó)有賢良之士眾,，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡,，則國(guó)家之治薄,。”從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度看,，任何國(guó)家,、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治,、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育,。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人,，絕不能培養(yǎng)出一些“長(zhǎng)著中國(guó)臉,，不是中國(guó)心，沒有中國(guó)情,，缺少中國(guó)味”的人,！那將是教育的失敗。教育的失敗是一種根本性失敗,。我們決不能犯這種歷史性錯(cuò)誤,！這是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)必須把握的大是大非問題,，沒有什么可隱晦,、可商榷、可含糊的,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.007

澆花澆根,，育人育心,。我們講不忘初心、牢記使命,，推進(jìn)教育現(xiàn)代化不能忘記初心,，要健全全員育人、全過程育人,、全方位育人的體制機(jī)制,，不斷培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這是教育工作的根本任務(wù),，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo),。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.008

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不可能一帆風(fēng)順,，而是需要付出艱苦努力才能完成的任務(wù),。長(zhǎng)期以來，各種敵對(duì)勢(shì)力從來沒有停止對(duì)我國(guó)實(shí)施西化,、分化戰(zhàn)略,，從來沒有停止對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度進(jìn)行顛覆破壞活動(dòng)，始終企圖在我國(guó)策劃“顏色革命”,，他們下功夫最大的一個(gè)領(lǐng)域就是爭(zhēng)奪我們的青少年,。毛澤東同志早就說過：“帝國(guó)主義說，對(duì)我們的第一代,、第二代沒有希望,，第三代、第四代怎么樣,，有希望,。帝國(guó)主義的話講得靈不靈？我不希望它靈,，但也可能靈,。”現(xiàn)在算起來,，在校高校學(xué)生大概就處在第三代,、第四代這個(gè)范圍，以后還有第五代,、第六代以及十幾代,、幾十代人的問題。爭(zhēng)奪青少年的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的,、嚴(yán)峻的,，我們不能輸，也輸不起。我們一定要警醒,！

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.009

要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,。社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，定語就是“社會(huì)主義”,，這是我們對(duì)培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定,。我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,。沒有這一條,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人就不成立了。現(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在和平環(huán)境之下,，沒有體驗(yàn)過民族生死存亡的苦難,，沒有經(jīng)歷過血與火的考驗(yàn),，沒有參加過艱難困苦的奮斗,，人生閱歷很有限。如果不加以正確引導(dǎo)和長(zhǎng)期教育,，難以樹立正確理想信念,，甚至可能走偏。要在學(xué)生中加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是中國(guó)近現(xiàn)代史,、中國(guó)革命史,、中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史,、中國(guó)改革開放史等的教育,，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有社會(huì)主義才能救中國(guó),，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。要給學(xué)生講清楚這一被實(shí)踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，不被任何干擾所惑,，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.010

要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫,。愛國(guó)主義教育是世界各國(guó)教育的必修課,。愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。一九三五年，在中華民族危急存亡之際,，著名教育家張伯苓在南開大學(xué)開學(xué)典禮上問了三個(gè)問題：你是中國(guó)人嗎,？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎,？振奮了師生愛國(guó)斗志,。我看，這三個(gè)問題是歷史之問,，更是時(shí)代之問,、未來之問，我們要一代一代問下去,、答下去,！

弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神要從少年兒童抓起，要把愛國(guó)主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過程,。要教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的理想同祖國(guó)的前途,、把自己的命運(yùn)同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀,、民族觀,、國(guó)家觀、文化觀,，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)和愛國(guó)情感,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,，時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人,。我多次強(qiáng)調(diào)，只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一,，愛國(guó)主義才是鮮活的,、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn),。要教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，立志聽黨話、跟黨走,，立志扎根人民,、奉獻(xiàn)國(guó)家。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,。人無德不立,，育人的根本在于立德。立德為先,，修身為本,，這是人才成長(zhǎng)的基本邏輯,。立德修身，既要立意高遠(yuǎn),，又要立足平實(shí),。愛因斯坦說：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的”，“要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情,，那是最基本的,。他必須獲得對(duì)美和道德上的善有鮮明的辨別力”。所以,，德育既是學(xué)生入學(xué)的第一課,，也是學(xué)生離校前的最后一課，必須貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終,，貫穿學(xué)校工作各方面各環(huán)節(jié),，使學(xué)校真正成為化育為人的天地，而不僅僅是教授技能,、發(fā)放文憑的場(chǎng)所,。

加強(qiáng)品德教育，既有個(gè)人品德,，也有社會(huì)公德,、熱愛祖國(guó)和人民的大德,。要堅(jiān)持教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做到品德潤(rùn)身、公德善心,、大德鑄魂,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。曾有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西,？”他回答：“在幼兒園，我學(xué)到了不是自己的東西不要拿,、做錯(cuò)事要道歉”,，“從根本上說，這是一生學(xué)到的最重要的東西”,。要教育引導(dǎo)學(xué)生從做好小事,、管好小節(jié)開始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好品德,，學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，成為有大愛大德大情懷的人,。

學(xué)校具有集中式,、系統(tǒng)化、持續(xù)性進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為固本鑄魂的基礎(chǔ)工程,，貫穿人才培養(yǎng)全過程。要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛,、重民本,、守誠(chéng)信、崇正義,、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值，轉(zhuǎn)化為學(xué)生價(jià)值觀教育的豐富營(yíng)養(yǎng),，積淀學(xué)生文化底蘊(yùn),，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。要在提煉,、轉(zhuǎn)化,、融合上下功夫，讓收藏在館所里的文物,、陳列在大地上的遺產(chǎn),、書寫在古籍里的文字成為教書育人的豐厚資源，讓學(xué)生在底蘊(yùn)深厚的課程教材中,、在參觀名勝古跡的親身體驗(yàn)中,，了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò),，感受中華文化魅力,，汲取中華文化精髓，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因一代代傳承下去,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫,。學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生的本職?！墩撜Z》中講：“博學(xué)而篤志,，切問而近思，仁在其中矣,?！狈菍W(xué)無以廣才，要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,，心無旁騖求知問學(xué),，既要重視知識(shí)的寬度,，也要重視學(xué)習(xí)的深度，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí),，豐富學(xué)識(shí),，通曉天下道理，掌握事物發(fā)展規(guī)律,，做到敏于求知,、勤于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,，沿著求真理、悟道理,、明事理的方向前進(jìn),。

新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不僅要有中國(guó)情懷,，而且要有世界眼光和國(guó)際視野,。我國(guó)古代讀書人歷來有胸懷天下、匡時(shí)濟(jì)世的志向,，也有天下為公,、世界大同的理想。要教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界形勢(shì)及其發(fā)展變化,，成為具有中國(guó)情懷,、全球視野的人才，不僅能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的使命,，而且能承擔(dān)起為世界,、為人類作貢獻(xiàn)的責(zé)任。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,。志存高遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力?！爸静涣?，天下無可成之事”，“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。我講過,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,，要付出更為艱巨,、更為艱苦的努力?，F(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)在不愁吃穿的環(huán)境中長(zhǎng)大，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、堅(jiān)強(qiáng)意志,、吃苦耐勞精神需要比過去付出更多努力。今年五月,，我在北京大學(xué)對(duì)大學(xué)生提出了“要?jiǎng)?lì)志,，立鴻鵠志，做奮斗者”的希望,。要讓青少年明白,，無論任何時(shí)候奮斗精神都不能丟，正所謂“志不求易,，事不避難”,。要對(duì)學(xué)生開展時(shí)代使命和責(zé)任意識(shí)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得,，如果想創(chuàng)造出彩人生,，就必須樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng),、不懈奮斗的精神,，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度,，以行求知,，以知促行，真正做到知行合一,，做到剛健有為,、自強(qiáng)不息。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,。社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展,。我國(guó)周朝的官學(xué)就要求學(xué)生掌握禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)“六藝”,，可謂文理兼?zhèn)洹Ｒ逃龑?dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,、學(xué)會(huì)同他人合作、學(xué)會(huì)過集體生活,，激發(fā)好奇心,、想象力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要把創(chuàng)新教育貫穿教育活動(dòng)全過程,，倡導(dǎo)“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的教育氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生善于奇思妙想并努力實(shí)踐,，以創(chuàng)造之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，以創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國(guó)家,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.015

現(xiàn)在,，全社會(huì)都關(guān)心青少年身體素質(zhì)，青少年體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的短板,，“小胖墩”,、“小眼鏡”越來越多。前不久,，我就我國(guó)學(xué)生近視呈高發(fā),、低齡化趨勢(shì)問題作了批示。這個(gè)問題嚴(yán)重影響孩子們的身心健康,，學(xué)校和全社會(huì)要行動(dòng)起來,，共同呵護(hù)好孩子們的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來,。在體育鍛煉上學(xué)校也面臨很多現(xiàn)實(shí)問題,，不敢放手開展活動(dòng)，長(zhǎng)此下去怎么行,？毛澤東同志說,，青少年要文明其精神，野蠻其體魄,。要樹立健康第一的教育理念,，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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美是純潔道德、豐富精神的重要源泉,。沒有美的滋養(yǎng)的人生必然是單調(diào)的,、干涸的人生。今年八月三十日,，我給中央美院八位老教授回信時(shí)專門強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題,?？鬃诱J(rèn)為教育是“興于詩”、“成于樂”,，其中就包含著對(duì)美育的重視,。朱光潛先生有句名言：“要求人心凈化，先要求人生美化,?！比绻嗌倌甑木袷澜鐩]有童話、歌謠和大自然的云彩,、花朵,、鳥叫蟲鳴，如果青少年的心靈世界沒有動(dòng)人的音符和豐富的顏色,，如果青少年沒有藝術(shù)愛好和藝術(shù)修養(yǎng),，不可能全面發(fā)展。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,，配齊配好美育教師,，堅(jiān)持以美育人、以文化人,，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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勞動(dòng)可以樹德、可以增智,、可以強(qiáng)體,、可以育美。這次,，黨中央經(jīng)過慎重研究,，決定把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求?，F(xiàn)在,，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng),、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象,。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng),。要采取適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的有效措施，加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，組織好形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)勤儉,。這是強(qiáng)國(guó)富民的大事，教育部門同其他部門要一起研究,、拿出措施,，切實(shí)抓起來。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.018

學(xué)生培養(yǎng)得怎么樣,，要看拿什么樣的尺子去衡量,，以什么樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。教育不是制造“失敗者”的,，以分?jǐn)?shù)貼標(biāo)簽的做法必須徹底改,！每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，稟賦,、才能,、愛好和特長(zhǎng)不盡相同，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，使很多學(xué)生被忽視,、被遺忘，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的成就和成長(zhǎng)的快樂,，越來越?jīng)]有信心,。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生,，相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑之才,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)。特別是要關(guān)心關(guān)愛留守兒童,、城鄉(xiāng)困境兒童,、殘疾兒童和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相對(duì)落后的學(xué)生。清代詩人袁枚有一首詩寫得很感人：“白日不到處,，青春恰自來,。苔花如米小，也學(xué)牡丹開,?！苯逃哪抗獠荒芸偸嵌⒅▓@里耀眼的牡丹花，而要更多投向墻角處不起眼的苔花,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.019

要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識(shí)教育,、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系,、教學(xué)體系,、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì),，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.020

要注重教材建設(shè),。教材是傳播知識(shí)的主要載體，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的價(jià)值觀念體系,，是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。教材要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化要求，體現(xiàn)中國(guó)和中華民族風(fēng)格,，體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育的基本要求,，體現(xiàn)國(guó)家和民族基本價(jià)值觀，體現(xiàn)人類文化知識(shí)積累和創(chuàng)新成果,。要大力加強(qiáng)少數(shù)民族文字教材建設(shè),。教材建設(shè)要加強(qiáng)政治把關(guān)。政治上把握不對(duì),、不到位的教材,，要一票否決。簡(jiǎn)單貼政治標(biāo)簽,，不顧教材體系完整,、邏輯完備，斷章取義塞入政治內(nèi)容，搞得不倫不類的教材,，也要不得,。黨的十八大以來，我在不同場(chǎng)合就教材建設(shè)提過一些要求,，有關(guān)方面也作出了工作部署,，要抓好落實(shí)。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.021

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求,，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮,，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅(jiān)守,。隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜,，不斷提高教師待遇,，讓廣大教師安心從教、熱心從教,。對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問題,，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.022

目前,，我們的教育總體上符合我國(guó)國(guó)情,、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，但也存在一些突出問題和短板,，特別是教育的壓力普遍前移,，學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育普遍存在超前教育,、過度教育現(xiàn)象,，既有損學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，也加重家庭經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān),；高等教育經(jīng)歷了量的快速擴(kuò)張,，質(zhì)的提升矛盾越來越突出；教育重知識(shí),、輕素質(zhì)狀況尚未得到根本扭轉(zhuǎn),，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)亟待進(jìn)一步凈化；黨對(duì)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè),、思想政治工作亟待加強(qiáng),。解決這些問題，迫切需要深化教育體制改革,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.023

黨的十八大以來,，我國(guó)教育體制機(jī)制改革取得顯著成效，但教育改革點(diǎn)多面廣線長(zhǎng),，需要做的事情很多。去年,，中央印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》,，總的要求是遵循教育規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律,，著力形成充滿活力,、富有效率、更加開放,、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.024

我們要堅(jiān)持我國(guó)教育現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向，堅(jiān)持教育公益性原則,，把教育公平作為國(guó)家基本教育政策,，大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新。要加快建成伴隨每個(gè)人一生的教育,，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的生活習(xí)慣和生活方式,，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué),。要加快建成平等面向每個(gè)人的教育，努力使每個(gè)人不分性別,、不分城鄉(xiāng),、不分地域、不分貧富,、不分民族都能接受良好教育,。要加快建成適合每個(gè)人的教育，努力使不同性格稟賦,、不同興趣特長(zhǎng),、不同素質(zhì)潛力的學(xué)生都能接受符合自己成長(zhǎng)需要的教育。要加快建成更加開放靈活的教育,，努力使教育選擇更多樣,、成長(zhǎng)道路更寬廣,，使學(xué)業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道,、社會(huì)上升通道更加暢通,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

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健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,。有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒,，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。現(xiàn)在,，教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累,，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對(duì)的,，但又在沿著這條路走,，越陷越深，越深越陷,！素質(zhì)教育提出20多年了,，取得了一定進(jìn)展，但總的看各地區(qū)成效不夠平衡,。說到底,，是立德樹人的要求沒有完全落實(shí)到體制機(jī)制上，教育的指揮棒在中小學(xué)實(shí)際上是考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,，在高校主要是科研論文,，關(guān)于德育、素質(zhì)教育的應(yīng)有地位和科學(xué)評(píng)價(jià)體系沒有真正確立起來,。這是一個(gè)必須解決的老大難問題,。要堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué),、唯文憑,、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題,，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制改革,，建立促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,。

要支持有條件的高校創(chuàng)一流,，但不能把高校人為分為三六九等,，而是要鼓勵(lì)高校辦出特色，在不同學(xué)科不同方面爭(zhēng)創(chuàng)一流,?？荚囌猩贫鹊闹笓]棒要改，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng),、國(guó)家選才,、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一。對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生、教育工作的評(píng)價(jià)體系要改,，堅(jiān)決改變簡(jiǎn)單以考分排名評(píng)老師,、以考試成績(jī)?cè)u(píng)學(xué)生、以升學(xué)率評(píng)學(xué)校的導(dǎo)向和做法,。直接以升學(xué)率獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的做法要改，把升學(xué)率與工程項(xiàng)目,、經(jīng)費(fèi)分配,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤的潛規(guī)則也要改。高考改革牽一發(fā)而動(dòng)全身,，各級(jí)黨委和政府要做到親自把關(guān),、親自協(xié)調(diào)、親自督查,，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,，確保這項(xiàng)備受關(guān)注的高風(fēng)險(xiǎn)改革平穩(wěn)落地。

一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違背教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn),，增加了學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，甚至擾亂了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，社會(huì)反響強(qiáng)烈。良心的行業(yè)不能變成逐利的產(chǎn)業(yè),。對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要依法管起來,，讓校外教育培訓(xùn)回歸育人正常軌道。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.026

深化辦學(xué)體制和教育管理改革,，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力,。我國(guó)有著全世界最大的教育體系，同時(shí)情況也非常復(fù)雜,，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡,，人民群眾教育需求也存在很大差異,。要運(yùn)行好、發(fā)展好這樣龐大而復(fù)雜的教育事業(yè),，必須針對(duì)學(xué)校自我約束和自我發(fā)展機(jī)制不健全,、政府管理越位缺位錯(cuò)位不到位、社會(huì)參與不足等問題,，深化辦學(xué)體制和教育管理改革,，推進(jìn)教育領(lǐng)域治理能力和水平現(xiàn)代化。

現(xiàn)在,，基層反映,，對(duì)學(xué)校管得還是多、還是細(xì),，活力出不來,，該政府出面為學(xué)校排憂解難的服務(wù)又不到位。對(duì)學(xué)校人財(cái)物的管理涉及多個(gè)部門,，有些是延續(xù)多年的老政策,、老辦法，這個(gè)問題要系統(tǒng)解決,。辦學(xué)有規(guī)律,，學(xué)校有主業(yè)，各級(jí)黨委和政府要減少不必要的檢查評(píng)比,，不能動(dòng)輒讓學(xué)校停課出人出場(chǎng)地辦活動(dòng),，更不能把招商、拆遷等“攤派”給學(xué)校,。對(duì)社會(huì)上各種各樣的大學(xué)排行榜,，可以參考，但絕不能被排名牽著鼻子走,。學(xué)校是辦學(xué)主體,，要盡可能把資源配置、經(jīng)費(fèi)使用,、考評(píng)管理等放給學(xué)校,，保證學(xué)校事情學(xué)校辦。

深化教育體制改革,，目的是提高教育質(zhì)量,。要著眼于“教好”，圍繞教師,、教材,、教法推進(jìn)改革，探索形式多樣,、行之有效的教學(xué)方式方法,，切實(shí)在素質(zhì)教育上取得真正的突破,。要著眼于“學(xué)好”，圍繞立德立志,、增智健體,、成才用才推進(jìn)改革，促進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展,、義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,、普通高中多樣化有特色發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,，提高職業(yè)教育質(zhì)量,，打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，提升民族教育,、特殊教育,、繼續(xù)教育水平，為每個(gè)人成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件,。要著眼于“管好”,，堅(jiān)持依法治教、依法辦學(xué),、依法治校,，完善辦學(xué)制度，強(qiáng)化從嚴(yán)治校機(jī)制,，不斷健全教育管理制度體系。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.027

提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,。要根據(jù)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的需要,，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu),、專業(yè)設(shè)置,，改進(jìn)高等教育管理方式，促進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)定位,、差異化發(fā)展，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,，建立健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,，積極投身實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型,、應(yīng)用型人才,。要高度重視職業(yè)教育,，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，健全德技并修,、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,，源源不斷為各行各業(yè)培養(yǎng)億萬高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)生力軍，讓職業(yè)院校畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展上也有廣闊空間,。要出臺(tái)靈活有效的優(yōu)惠政策,，厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的文化環(huán)境，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.028

擴(kuò)大教育開放,，提升我國(guó)教育世界影響力。不拒細(xì)流,，方為江海,。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要堅(jiān)持對(duì)外開放不動(dòng)搖,，加強(qiáng)同世界各國(guó)的互容,、互鑒、互通,。要聚焦世界科技前沿和國(guó)內(nèi)薄弱,、空白、緊缺學(xué)科專業(yè),，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué),，把質(zhì)量高、符合需要的引進(jìn)來,。要打造更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的留學(xué)教育,，將我國(guó)建成全球主要留學(xué)中心和世界杰出青年向往的留學(xué)目的地，吸引海外頂尖人才來華留學(xué),，培養(yǎng)未來全球精英,。要增強(qiáng)教育服務(wù)國(guó)家外交的能力，通過教育交流合作,，繼續(xù)辦好全球孔子學(xué)院,、孔子課堂，讓全球幾千萬漢語學(xué)習(xí)者,、幾十萬來華留學(xué)生成為中國(guó)的好朋友,。要大力培養(yǎng)掌握黨和國(guó)家方針政策、具有全球視野,、通曉國(guó)際規(guī)則,、熟練運(yùn)用外語、精通中外談判和溝通的國(guó)際化人才，有針對(duì)性地培養(yǎng)“一帶一路”等對(duì)外急需的懂外語的各類專業(yè)技術(shù)和管理人才,，有計(jì)劃地培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才到國(guó)際組織任職,。要加快建設(shè)中國(guó)特色海外國(guó)際學(xué)校，解決各類駐外機(jī)構(gòu),、海外中資機(jī)構(gòu)工作人員以及赴海外經(jīng)商,、務(wù)工人員隨居子女在國(guó)外接受漢語教育問題，同時(shí)為海外華僑華人子女學(xué)習(xí)中文,、學(xué)習(xí)中國(guó)歷史文化提供便利,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.029

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證,。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，自覺在政治立場(chǎng),、政治方向、政治原則,、政治道路上同黨中央保持高度一致,。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育,、關(guān)心教育,、研究教育。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面,。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委,、各級(jí)教育主管部門,、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍,，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20180910.030

辦好教育事業(yè),，家庭、學(xué)校,、政府,、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。教育,、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任,。各級(jí)黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底,，解決學(xué)校后顧之憂，維護(hù)老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán),，保護(hù)學(xué)生生命安全,。

習(xí)近平2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上的講話

VW001.042.20181027.001

“不求最大，但求最優(yōu),，但求適應(yīng)社會(huì)需要”,，閩江學(xué)院的實(shí)踐探索證明，這一辦學(xué)理念是符合實(shí)際的,，職業(yè)教育是大有可為的,。希望閩江學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人,，堅(jiān)持走應(yīng)用型辦學(xué)之路,，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，為國(guó)家建設(shè)和地方發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn),。

習(xí)近平2018年10月27日致閩江學(xué)院成立六十周年的賀信