VW001.042.20190117.001
學(xué)校是立德樹(shù)人的地方。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心,、民族魂,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,。高校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作和思想政治工作作為辦學(xué)治校的基本功,。
習(xí)近平2019年1月17日在天津南開(kāi)大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的講話
VW001.042.20190117.002
專家型教師隊(duì)伍是大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。要把建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，始終抓緊抓好,。
習(xí)近平2019年1月17日在天津南開(kāi)大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的講話
VW001.042.20190117.003
要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，力爭(zhēng)在原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新上出更多成果,，勇攀世界科技高峰,。
習(xí)近平2019年1月17日在天津南開(kāi)大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的講話
VW001.042.20190121.001
要高度重視對(duì)青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系,，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式,，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論,、制度,、文化自信，確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
習(xí)近平2019年1月21日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20190304.001
文化文藝工作者,、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者都肩負(fù)著啟迪思想、陶冶情操,、溫潤(rùn)心靈的重要職責(zé),，承擔(dān)著以文化人、以文育人,、以文培元的使命,。大家社會(huì)影響力大，理應(yīng)以高遠(yuǎn)志向,、良好品德,、高尚情操為社會(huì)作出表率。
習(xí)近平2019年3月4日在參加全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議文化藝術(shù)界,、社會(huì)科學(xué)界委員聯(lián)組會(huì)時(shí)的講話
VW001.042.20190318.001
古人說(shuō)：“敬教勸學(xué),，建國(guó)之大本；興賢育才,，為政之先務(wù),。”教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,，對(duì)提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.002
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望?，F(xiàn)在,，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生達(dá)到2.7億，全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3779萬(wàn)人,。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),，最需要精心引導(dǎo)和栽培,?！懊梢责B(yǎng)正，圣功也,?！本褪钦f(shuō)青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路,。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.003
我們黨歷來(lái)高度重視思政課建設(shè),。在革命、建設(shè),、改革各個(gè)歷史時(shí)期,，我們黨對(duì)思政課建設(shè)都作出過(guò)重要部署。新民主主義革命時(shí)期,，我們黨在紅軍大學(xué),、蘇維埃大學(xué)、抗日軍政大學(xué),、陜北公學(xué)等高校開(kāi)設(shè)“黨的建設(shè)”,、“中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史”、“馬列主義”,、“辯證唯物主義”,、“科學(xué)社會(huì)主義”等課程，在列寧小學(xué)開(kāi)設(shè)“社會(huì)工作”課程,，在解放區(qū)的小學(xué),、陜甘寧邊區(qū)的中學(xué)開(kāi)設(shè)“政治常識(shí)”課程。新中國(guó)成立后,，我們黨就把“中國(guó)革命常識(shí)”,、“共同綱領(lǐng)”列入中學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在高校開(kāi)設(shè)“中國(guó)革命史”,、“馬列主義基礎(chǔ)”,、“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“辯證唯物論與歷史唯物論”等課程,，強(qiáng)調(diào)中高等學(xué)校政治理論課的任務(wù)是用馬克思列寧主義,、毛澤東思想武裝青年，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的革命接班人,。我上中學(xué)時(shí),，學(xué)的政治課本叫《做革命的接班人》，書(shū)上講的“熱愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng),，艱苦奮斗,，用自己的雙手建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)”,，“立雄心壯志，做革命的接班人”等,，影響了我們這一代人的理想信念和人生選擇,。改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央先后出臺(tái)10多個(gè)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件,，對(duì)思政課建設(shè)提出明確要求，不斷推動(dòng)思政課改革,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.004
辦好思政課,，是我非常關(guān)心的一件事。黨的十八大以來(lái),，黨中央先后召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議,、全國(guó)教育大會(huì)，我就思政課建設(shè)多次講過(guò)意見(jiàn),。我對(duì)教育工作在這方面強(qiáng)調(diào)得最多,，教育工作別的方面我也強(qiáng)調(diào)，但思政課建設(shè)我必須更多強(qiáng)調(diào),。針對(duì)義務(wù)教育階段中道德與法治,、語(yǔ)文、歷史三科教材建設(shè),，我提出要從維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全,、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度來(lái)抓好。我們培養(yǎng)人的目標(biāo)是什么要搞清楚,，現(xiàn)在非常明確堅(jiān)定地提出要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。2014年,，我在上?？疾炱陂g說(shuō)過(guò)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫,，特別是要抓好青少年等重點(diǎn)人群,；在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察時(shí)提出,，學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí),、而且傳授美德,，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。2016年,，我在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè),，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育,、品德教育,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng),。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,，我強(qiáng)調(diào)思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高,，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,、豐富教學(xué)手段，不斷改善課堂教學(xué)狀況,，防止形式化,、表面化，等等,。2018年五四前夕,，我在北京大學(xué)專門(mén)考察了馬克思主義學(xué)院。今年年初,，我去南開(kāi)大學(xué)時(shí)也強(qiáng)調(diào)了思政課建設(shè),。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.005
當(dāng)前形勢(shì)下，辦好思政課,，要放在世界百年未有之大變局,、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。我們正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而努力,。未來(lái)30年,，我們培養(yǎng)的人要能夠完成“兩個(gè)一百年”的偉業(yè)。這就是教育的歷史責(zé)任,。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。這就要求我們把下一代教育好,、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起,、從娃娃抓起,。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課非常必要,，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。人的成長(zhǎng)、成熟、成才不是一蹴而就的,，而是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，就跟人的生理發(fā)育一樣，所以要把這幾個(gè)階段都鋪陳好,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.006
“為學(xué)須先立志,。志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著力,。立志不定,，終不濟(jì)事?！币蔀樯鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人,，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國(guó)家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,。隨著我國(guó)日益擴(kuò)大開(kāi)放,、日益走近世界舞臺(tái)中央，我國(guó)同世界的聯(lián)系更趨緊密,、相互影響更趨深刻,，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢(shì)和斗爭(zhēng)也更加復(fù)雜。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地,，可不是一個(gè)象牙之塔,，也不是一個(gè)桃花源。辦好思政課,，就是要開(kāi)展馬克思主義理論教育,，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.007
這些年來(lái),，思政課建設(shè)成效是顯著的，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教師樂(lè)教善教,、潛心育人,，教師隊(duì)伍規(guī)模和素質(zhì)穩(wěn)步提升，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)初顯成效,。同時(shí),，我們也要看到，思政課建設(shè)中的一些問(wèn)題亟待解決,。有的地方和學(xué)校對(duì)思政課重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位,；課堂教學(xué)效果還需要提升，教學(xué)研究力度需要加大,、思路需要拓展,；教材內(nèi)容還不夠鮮活，針對(duì)性,、可讀性,、實(shí)效性有待增強(qiáng)；教師選配和培養(yǎng)工作還存在短板,，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還要優(yōu)化,，整體素質(zhì)還要提升；體制機(jī)制還有待完善,，評(píng)價(jià)和支持體系有待健全,，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化；民辦學(xué)校,、中外合作辦學(xué)思政課建設(shè)還相對(duì)薄弱,；各類課程同思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)還有待增強(qiáng)，教師的教書(shū)育人意識(shí)和能力還有待提高,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)思政課建設(shè)的合力沒(méi)有完全形成,，全黨全社會(huì)關(guān)心支持思政課建設(shè)的氛圍不夠濃厚,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.008
辦好思政課，有不少問(wèn)題需要解決,，但最重要的是解決好信心問(wèn)題,。“欲人勿疑,，必先自信,。”思政課教師本身都不信,，還怎么教學(xué)生,？我們應(yīng)該有信心辦好思政課,。黨中央對(duì)教育工作高度重視，對(duì)思想政治工作,、意識(shí)形態(tài)工作高度重視,，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè),，為思政課建設(shè)提供了根本保證,。我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入,，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就,，為思政課建設(shè)提供了有力支撐,。中國(guó)特色社會(huì)主義理論是一個(gè)體系，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是在當(dāng)前這個(gè)發(fā)展階段中國(guó)共產(chǎn)黨歷史性提出來(lái)的,。還有中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè),、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。我們通過(guò)守正創(chuàng)新形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,，守正就不能偏離馬克思主義、社會(huì)主義,，但不是刻舟求劍,，還要往前發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn),，否則就是僵化的,、陳舊的、過(guò)時(shí)的,。思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn),，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。有了這些基礎(chǔ)和條件,，有了我們這支可信,、可敬、可靠,，樂(lè)為,、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍,，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.009
辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。新時(shí)代貫徹黨的教育方針,，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育,，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.010
講好思政課不容易,，因?yàn)檫@個(gè)課要求高。在浙江工作時(shí),，我給大學(xué)生講過(guò)思政課,，當(dāng)時(shí)我要求浙江省委班子成員都到大學(xué)去講課，而且都聯(lián)系一所大學(xué),，我就聯(lián)系浙大,。我在福建工作時(shí)也去講過(guò)。思政課教學(xué)涉及馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、科學(xué)社會(huì)主義，涉及經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì),、生態(tài)文明和黨的建設(shè),，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防,、治黨治國(guó)治軍,，涉及黨史,、國(guó)史、改革開(kāi)放史,、社會(huì)主義發(fā)展史,，涉及世界史、國(guó)際共運(yùn)史,，涉及世情,、國(guó)情、黨情,、民情,，等等。這樣的特殊性對(duì)教師綜合素質(zhì)要求很高,。國(guó)內(nèi)外形勢(shì),、黨和國(guó)家工作任務(wù)發(fā)展變化較快，思政課教學(xué)內(nèi)容要跟上時(shí)代,，只有不斷備課、常講常新才能取得較好教學(xué)效果,。思政課上學(xué)生會(huì)提一些尖銳敏感的問(wèn)題,，往往涉及深層次理論和實(shí)踐問(wèn)題，把這些問(wèn)題講清楚講透徹并不容易,。我們這個(gè)國(guó)家是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的國(guó)家,，社會(huì)主義制度是在不斷探索中完善的，現(xiàn)在確立了中國(guó)特色社會(huì)主義,。同時(shí),，新中國(guó)成立70年、我們黨成立90多年來(lái),，是在不斷摸索中前進(jìn)的，歷經(jīng)坎坷,，也走了些彎路,，也出現(xiàn)了像“十年浩劫”這樣的情況。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)要把握住,，像《國(guó)際歌》中唱的那樣,，我們黨也不是神仙皇帝，在摸索中前進(jìn)肯定會(huì)有失誤,，不要因?yàn)橛羞@些失誤就喪失對(duì)黨的信念,，動(dòng)搖對(duì)我們所秉持的理想信念的堅(jiān)定性。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.011
“經(jīng)師易求,，人師難得,?！苯處煶休d著傳播知識(shí)、傳播思想,、傳播真理,，塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的時(shí)代重任,。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｎ以谌珖?guó)高校思想政治工作會(huì)議上說(shuō)過(guò),，“講思想政治理論課,，要讓信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博,、理論功底深厚的教師來(lái)講,，讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益”,。今天,，我想進(jìn)一步談?wù)勊颊n教師素養(yǎng)的問(wèn)題。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.012
政治要強(qiáng),。思政課要解決學(xué)生理想信念問(wèn)題,。要讓有信仰的人講信仰。對(duì)馬克思主義的信仰,，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,，只有首先在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果,。思政課教師只有自己信仰堅(jiān)定,，對(duì)所講內(nèi)容高度認(rèn)同，做學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義的典范,，才能講得有底氣,，講深講透，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué),、真懂,、真信、真用,。要善于從政治上看問(wèn)題,，自覺(jué)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在大是大非面前保持政治清醒,。教師是釋疑解惑的,，自己都疑惑重重,，講出來(lái)的東西不會(huì)是充分堅(jiān)定、富有感染力的,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.013
情懷要深,。思政課要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才,。只有打動(dòng)學(xué)生,，才能引導(dǎo)學(xué)生。教師在課堂上展現(xiàn)的情懷最能打動(dòng)人,，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生,。真信才有真情，真情才能感染人,。我為什么對(duì)焦裕祿那么一往情深,，就是因?yàn)槲以谏铣踔幸荒昙?jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)宣傳焦裕祿的事跡,，我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣,，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時(shí)把藤椅給頂破了,，我聽(tīng)了很受震撼。思政課教師要有家國(guó)情懷,，心里裝著國(guó)家和民族,，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì),，汲取養(yǎng)分,、豐富思想。要有傳道情懷,，對(duì)馬克思主義理論教育事業(yè)投入真情實(shí)感,，對(duì)思政課教育教學(xué)有執(zhí)著追求。要有仁愛(ài)情懷,，把對(duì)家國(guó)的愛(ài),、對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,，心中始終裝著學(xué)生,，讓思政課成為一門(mén)有溫度的課,。
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思維要新,。思政課要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的思維。思政課教師給予學(xué)生的不應(yīng)該只是一些抽象的概念,，而應(yīng)該是觀察認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界,、當(dāng)代中國(guó)的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法,。思政課教學(xué)是一項(xiàng)非常有創(chuàng)造性的工作,，要學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維,、辯證思維,，善于運(yùn)用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn),、闡明規(guī)律,，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在教學(xué)中可以討論問(wèn)題,，更要講清楚成績(jī)；可以批評(píng)不良社會(huì)現(xiàn)象,，更要引導(dǎo)學(xué)生正面思考,；可以講社會(huì)主義建設(shè)的復(fù)雜性和艱巨性，更要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義前景充滿信心,。無(wú)論怎么講,，最終都要落到引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法上來(lái),。
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視野要廣,。思政課教師要有知識(shí)視野，除了具有馬克思主義理論功底之外,，還要廣泛涉獵其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)的知識(shí),。要有寬廣的國(guó)際視野。學(xué)生經(jīng)常會(huì)把國(guó)外的事情同國(guó)內(nèi)的情況聯(lián)系起來(lái),，這個(gè)過(guò)程就會(huì)產(chǎn)生一些疑惑,。學(xué)生的疑惑就是思政課要講清楚的重點(diǎn)。要善于利用國(guó)內(nèi)外的事實(shí),、案例,、素材，在比較中回答學(xué)生的疑惑,，既不封閉保守,，也不崇洋媚外，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó),、看待外部世界,，善于在批判鑒別中明辨是非。還要有歷史視野,。歷史是最好的老師,。思政課教師的歷史視野中,，要有5000多年中華文明史，要有500多年世界社會(huì)主義史,，要有中國(guó)人民近代以來(lái)170多年斗爭(zhēng)史,，要有中國(guó)共產(chǎn)黨近100年的奮斗史，要有中華人民共和國(guó)70年的發(fā)展史,，要有改革開(kāi)放40多年的實(shí)踐史,，要有新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,，通過(guò)生動(dòng),、深入、具體的縱橫比較,，把一些道理講明白,、講清楚。
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自律要嚴(yán),。思政課教師對(duì)自己要求要嚴(yán)格,，既要遵守教學(xué)紀(jì)律，也要遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，做到課上課下一致,、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，不能在課上講得不錯(cuò),、卻在課下亂講,，不能在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)不錯(cuò)、卻在網(wǎng)上亂說(shuō),。思政課教師掌握著課堂的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán),，一定要自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量,。遵守紀(jì)律,，不意味著不能講矛盾、碰問(wèn)題,。有的教師怵于思政課的意識(shí)形態(tài)屬性,，擔(dān)心禍從口出，總是繞開(kāi)問(wèn)題講,、避開(kāi)難點(diǎn)講,。只要堅(jiān)持正確政治方向，立足于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,，全面客觀看問(wèn)題,，就不用擔(dān)心在政治上出問(wèn)題。要給教師充分的信任，不抓辮子,、不扣帽子、不打棍子,。
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人格要正,。有人格，才有吸引力,。親其師,，才能信其道。思政課教師要有堂堂正正的人格,，用高尚的人格感染學(xué)生,、贏得學(xué)生。要有學(xué)識(shí)魅力,，用真理的力量感召學(xué)生,，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。思想要有境界,，語(yǔ)言也要有魅力,，從教師的話語(yǔ)中，學(xué)生能夠感受到教師的人格和學(xué)識(shí),。要自覺(jué)做到修身修為,，像曾子那樣“吾日三省吾身”，像王陽(yáng)明那樣“誠(chéng)意正心”,、“知行合一”,，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人,。
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改革創(chuàng)新是時(shí)代精神,，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力,。如果做一天和尚撞一天鐘,，照本宣科、應(yīng)付差事,，那“到課率”,、“抬頭率”勢(shì)必大打折扣。很多學(xué)校在思政課上積極采用案例式教學(xué),、探究式教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué),、專題式教學(xué),、分眾式教學(xué)等，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂等，取得了積極成效,。這些都值得肯定和鼓勵(lì),。推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，要做到以下幾個(gè)“統(tǒng)一”,。
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堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,。政治引導(dǎo)是思政課的基本功能。強(qiáng)調(diào)思政課的政治引導(dǎo)功能,，并不是要把課講成簡(jiǎn)單的政治宣傳,，而要以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生,，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生,。馬克思說(shuō)：“理論只要徹底，就能說(shuō)服人,?！瘪R克思主義理論就是徹底的理論。思政課教師所講的理論,、觀點(diǎn),、結(jié)論要經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問(wèn)，這樣效果才能好,。需要注意的是,，不能用學(xué)理性弱化政治性，在大中小學(xué)的不同學(xué)段,，無(wú)論是通過(guò)講故事,、講歷史還是講理論的方式講思政課，都要體現(xiàn)思政課的政治引導(dǎo)功能,。
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堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一,。思政課重在塑造學(xué)生的價(jià)值觀，這一點(diǎn)必須牢牢抓住,。強(qiáng)調(diào)思政課的價(jià)值性,，不是要忽視知識(shí)性，而是要通過(guò)滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求加強(qiáng)價(jià)值觀教育,。只有空洞的價(jià)值觀說(shuō)教,，沒(méi)有科學(xué)的知識(shí)作支撐，價(jià)值觀教育的效果也會(huì)大打折扣,。當(dāng)然,，在思政課教學(xué)中也不能只強(qiáng)調(diào)知識(shí)性，不能為了應(yīng)付考試讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn),，而不注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo),。學(xué)生有興趣才會(huì)記憶,，這種記憶是牢靠的，沒(méi)有興趣死記硬背就是死知識(shí),。知識(shí)是載體,，價(jià)值是目的，要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中,。比如,，在講授中國(guó)歷史時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié),、崇尚英雄氣概，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄,、銘記英雄,，自覺(jué)反對(duì)那些數(shù)典忘祖、妄自菲薄的歷史虛無(wú)主義和文化虛無(wú)主義,，自覺(jué)提升境界,、涵養(yǎng)氣概、激勵(lì)擔(dān)當(dāng),。
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堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,。思政課的任務(wù)是傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài),，建設(shè)性是其根本,。同時(shí),，徹底的批判精神是馬克思主義本質(zhì)特征,，馬克思主義就是在同各種錯(cuò)誤思潮的不斷斗爭(zhēng)中開(kāi)辟前進(jìn)道路的。思政課要在傳播馬克思主義立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法的基礎(chǔ)上用好批判的武器,，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮,，旗幟鮮明進(jìn)行剖析和批判。任何社會(huì)任何時(shí)期都會(huì)有各種問(wèn)題存在,，要教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待,、辯證認(rèn)識(shí)、理性分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，辨明大是大非、真假黑白,，在對(duì)社會(huì)假惡丑現(xiàn)象的批判中弘揚(yáng)真善美,。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的,、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類,，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了,、揉碎了,，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚,。實(shí)際上,，有時(shí)候不一定講得那么高大全,，從一個(gè)問(wèn)題切入，把一個(gè)問(wèn)題講深,，最后觸類旁通,，可以帶動(dòng)很多關(guān)聯(lián)問(wèn)題,，有可能是一通百通,，提綱挈領(lǐng)。要練就不怕問(wèn),、怕不問(wèn),、見(jiàn)問(wèn)則喜的真本領(lǐng)，不能見(jiàn)學(xué)生提問(wèn)就發(fā)怵,。真理從來(lái)是在詰問(wèn)和辯難中發(fā)展起來(lái)的,，如果一問(wèn)就問(wèn)倒了，那就說(shuō)明所講的不是真理或者自己還沒(méi)有掌握真理,。
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堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,。思政課要用科學(xué)理論培養(yǎng)人，遵循不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把馬克思主義基本原理講清楚,、講透徹。同時(shí),，馬克思主義是在實(shí)踐中形成并不斷發(fā)展的,，要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中,，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái),，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，立鴻鵠志,，做奮斗者,。
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堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,。思政課的教學(xué)目標(biāo),、課程設(shè)置、教材使用,、教學(xué)管理等方面有統(tǒng)一要求，但具體落實(shí)要因地制宜,、因時(shí)制宜、因材施教,，結(jié)合實(shí)際把統(tǒng)一性要求落實(shí)好,，鼓勵(lì)探索不同方法和路徑,。思政課教師在教學(xué)中要把統(tǒng)編教材作為依據(jù),，確保教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性,、權(quán)威性,，同時(shí)也不能簡(jiǎn)單照本宣科,。教材給出的是教學(xué)的基本結(jié)論和簡(jiǎn)要論述，要讓不同類型的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué),、聽(tīng)懂學(xué)會(huì),，需要做很多創(chuàng)造性工作,。要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行多樣化探索,，通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。
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VW001.042.20190318.024
堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,。思政課教學(xué)離不開(kāi)教師的主導(dǎo)，同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用,。一些思政課堂運(yùn)用小組研學(xué)、情景展示,、課題研討,、課堂辯論等方式教學(xué)，讓學(xué)生來(lái)講,，這有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,。教師要做好畫(huà)龍點(diǎn)睛工作，加強(qiáng)引導(dǎo)和總結(jié)提煉,。要教育引導(dǎo)學(xué)生多讀讀馬克思主義經(jīng)典著作、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍等。要開(kāi)出書(shū)單,、指出重點(diǎn)，讓學(xué)生正確理解經(jīng)典著作,，掌握馬克思主義精髓,，感知中華文化魅力，避免教條主義,、本本主義,，避免一知半解誤讀馬克思主義,。
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VW001.042.20190318.025
堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,。灌輸是馬克思主義理論教育的基本方法,。列寧說(shuō)：“工人本來(lái)也不可能有社會(huì)民主主義的意識(shí),。這種意識(shí)只能從外面灌輸進(jìn)去,?！弊寣W(xué)生接受馬克思主義,，離不開(kāi)必要的灌輸,，但這不等于搞填鴨式的“硬灌輸”,。要注重啟發(fā)式教育,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題,，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。這里面,，會(huì)講故事,、講好故事十分重要,，思政課就要講好中華民族的故事,、中國(guó)共產(chǎn)黨的故事,、中華人民共和國(guó)的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事,、改革開(kāi)放的故事，特別是要講好新時(shí)代的故事,。講故事,，不僅老師講，而且要組織學(xué)生自己講,。
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VW001.042.20190318.026
堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。思政課要做思想政治教育的顯性課程。有人提出把思政課變成隱性課程,，完全融入其他人文素質(zhì)課程中,，這是不對(duì)的。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,。同時(shí)，要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。既要有驚濤拍岸的聲勢(shì)，也要有潤(rùn)物無(wú)聲的效果,，這是教育之道,。
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VW001.042.20190318.027
以上這些，說(shuō)的是只有打好組合拳,，才能講好思政課,，但無(wú)論組合拳怎么打，最終要落到把思政課講得更有親和力和感染力,、更有針對(duì)性和實(shí)效性上來(lái),，實(shí)現(xiàn)知、情,、意,、行的統(tǒng)一，叫人口服心服,。
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VW001.042.20190318.028
辦好中國(guó)的事情,，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程,，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題,，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè),、支持保障等方面采取有效措施,。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管,、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé),、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課,、教師認(rèn)真講好思政課,、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。學(xué)校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來(lái),。學(xué)校黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師?，F(xiàn)在，大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮搞得很活躍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去講講話，引起社會(huì)上較大關(guān)注,。這些講話是辦學(xué)方向和育人導(dǎo)向的重要體現(xiàn),，應(yīng)該鮮明體現(xiàn)黨的教育方針,，積極傳播馬克思主義科學(xué)理論，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。但是,，從現(xiàn)實(shí)情況看，有的講話一般性的品德要求多,，理想信念強(qiáng)調(diào)得少,；個(gè)性化表達(dá)多，黨的教育主張強(qiáng)調(diào)得少,；同國(guó)際接軌講得多,，中國(guó)特色強(qiáng)調(diào)得少。這要引起重視,。大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)是教育者,，但更應(yīng)該是政治家。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.029
辦好思政課關(guān)鍵在教師,。調(diào)動(dòng)思政課教師的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，必須增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感,、榮譽(yù)感、責(zé)任感,。必須旗幟鮮明講清楚：講好思政課不僅有“術(shù)”,，也有“學(xué)”，更有“道”,。思政課的政治性,、思想性、學(xué)術(shù)性,、專業(yè)性是緊密聯(lián)系在一起的,，其學(xué)術(shù)深度廣度和學(xué)術(shù)含金量不亞于任何一門(mén)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)！要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍,，建設(shè)專職為主,、專兼結(jié)合、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍,。在思政課教師選用、管理,、考核中要嚴(yán)把政治關(guān),、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān),，解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題,。要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制,，加大培養(yǎng)和激勵(lì)工作力度，落實(shí)各項(xiàng)政策保障,，提高這個(gè)崗位對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力,，讓思政課教師特別是青年教師的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā),、聰明才智充分涌流,。要改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，提高評(píng)價(jià)中的教學(xué)和教學(xué)研究占比,，克服唯文憑,、唯論文、唯帽子等弊端,，引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書(shū)育人上,。一些學(xué)校口頭上把思政課捧得很高,，但落實(shí)不到教育,、學(xué)術(shù)、人才評(píng)價(jià)機(jī)制上,，有的跟國(guó)外機(jī)構(gòu)設(shè)置的評(píng)價(jià)體系走,，一切以在國(guó)外期刊上發(fā)表論文情況排次、定序,、論英雄,。思政課專業(yè)沒(méi)辦法在所謂國(guó)際期刊上發(fā)表論文，自然而然成為被價(jià)值評(píng)價(jià)體系排斥的對(duì)象,，甚至有的學(xué)校的思想政治教育學(xué)院系都沒(méi)有辦法通過(guò)正常渠道進(jìn)人,、評(píng)職稱，有的靠學(xué)校特批照顧,。久而久之,，有的地方形成了思想政治專業(yè)非學(xué)術(shù)、無(wú)學(xué)術(shù)等極為錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和氛圍,，給一些思政課教師造成很大心理陰影,，嚴(yán)重影響了他們的工作熱情。要高度重視思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng),，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院,、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論本碩博一體化人才培養(yǎng)工作,，不斷為思政課教師隊(duì)伍輸送高水平人才,。學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)要把思政課教師作為重要來(lái)源。教育部門(mén)要拿出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn),。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.030
要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程,，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合,，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,。要針對(duì)不同學(xué)段,，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律科學(xué)設(shè)置具體教學(xué)目標(biāo)，抓好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),、課程設(shè)置,、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革,、教師培養(yǎng),、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，既不能揠苗助長(zhǎng),、操之過(guò)急,，又不能刻舟求劍、故步自封,。課程設(shè)置要相對(duì)穩(wěn)定,，堅(jiān)持大中小學(xué)縱向主線貫穿、循序漸進(jìn),，各類課程橫向結(jié)構(gòu)合理,、功能互補(bǔ)的原則，確保教材的政治性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、可讀性,。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.031
學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作,，而應(yīng)該是全方位的。要完善課程體系,，解決好各類課程和思政課相互配合的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教學(xué)名師到思政課堂上講課，解決好推動(dòng)其他教職員工和思政課教師相輔相成的問(wèn)題,，推動(dòng)思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系,，發(fā)揮融入式、嵌入式,、滲入式的立德樹(shù)人協(xié)同效應(yīng),。思政課的學(xué)習(xí)效果和家長(zhǎng)、家庭,、家風(fēng)的作用密切相關(guān),，要注重家校合作。民辦學(xué)校,、中外合作辦學(xué)也要把思政課建設(shè)擺在重要位置,，按照要求辦好思政課,，在這方面沒(méi)有例外。各地區(qū)各部門(mén)負(fù)責(zé)同志要積極到學(xué)校去講思政課,，這是對(duì)馬克思主義水平的一個(gè)考驗(yàn),。能不能講好思政課，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì),、理論水平,、工作作風(fēng)的體現(xiàn)。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190318.032
中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把思政課建設(shè)納入重要議事日程,。教育部,、中宣部等部門(mén)要牽頭抓思政課建設(shè),。相關(guān)部門(mén)要增強(qiáng)工作合力,。思政課建設(shè)情況要納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估等,，督促學(xué)校切實(shí)把這項(xiàng)工作抓起來(lái),、抓到位。
習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190415.001
“兩不愁三保障”,，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障,。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育,。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育,，有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年,。
習(xí)近平2019年4月15日在重慶考察石柱土家族自治縣脫貧攻堅(jiān)工作情況時(shí)的講話
VW001.042.20190416.001
為解決好“怎么扶”問(wèn)題,，我們提出要實(shí)施“五個(gè)一批”工程，即發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批,、易地搬遷脫貧一批,、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批,、社會(huì)保障兜底一批,，還有就業(yè)扶貧、健康扶貧,、資產(chǎn)收益扶貧等,，總的就是因地因人制宜，缺什么就補(bǔ)什么,，能干什么就干什么,，扶到點(diǎn)上扶到根上。
習(xí)近平2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190416.002
直接影響脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,。比如,，脫貧標(biāo)準(zhǔn)把握不精準(zhǔn),，有的降低標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)實(shí)現(xiàn)“兩不愁三保障”就宣布脫貧,，更多是拔高標(biāo)準(zhǔn),，像易地搬遷面積超標(biāo)準(zhǔn)、看病不花錢(qián),、上什么學(xué)都免費(fèi)等,，脫離國(guó)情不可持續(xù)。再比如,，深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)依然艱巨,，“三區(qū)三州”仍有172萬(wàn)建檔立卡貧困人口，占全國(guó)現(xiàn)有貧困人口的12.5%,，貧困發(fā)生率8.2%,。全國(guó)還有98個(gè)縣貧困發(fā)生率在10%以上，建檔立卡貧困人口359.6萬(wàn)人,，占全國(guó)的26%,，貧困發(fā)生率比全國(guó)高出13.3個(gè)百分點(diǎn)，是難中之難,、堅(jiān)中之堅(jiān),。還比如，“三保障”工作不扎實(shí),，義務(wù)教育,、基本醫(yī)療、住房安全和飲水安全等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在,，全國(guó)貧困人口中14%需要解決“三保障”問(wèn)題。
習(xí)近平2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190416.003
到2020年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃,、不愁穿,，義務(wù)教育、基本醫(yī)療,、住房安全有保障,，是貧困人口脫貧的基本要求和核心指標(biāo)，直接關(guān)系攻堅(jiān)戰(zhàn)質(zhì)量,?？偟目矗皟刹怀睢被窘鉀Q了,，“三保障”還存在不少薄弱環(huán)節(jié),。
在義務(wù)教育保障方面，全國(guó)有60多萬(wàn)義務(wù)教育階段孩子輟學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)薄弱,，一部分留守兒童上學(xué)困難,。
習(xí)近平2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190416.004
解決“三保障”突出問(wèn)題，要堅(jiān)持中央統(tǒng)籌,、省負(fù)總責(zé),、市縣抓落實(shí)的體制機(jī)制。扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo),，及時(shí)調(diào)度情況,。教育部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部,、水利部,、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家醫(yī)保局既是扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組成部門(mén),，也是“三保障”工作的主管部門(mén),，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，分管同志具體抓,。要根據(jù)部門(mén)職能,，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和支持政策，指導(dǎo)各地進(jìn)行篩查解決,。相關(guān)省區(qū)市要組織基層進(jìn)行核查，摸清基本情況,，統(tǒng)籌組織資源,，制定實(shí)施方案，研究提出針對(duì)性措施,。市縣具體組織實(shí)施,，逐項(xiàng)逐戶對(duì)賬銷號(hào)，確保不留死角,。
習(xí)近平2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190416.005
我多次強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)，既不拔高,，也不降低,。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障主要是讓貧困家庭義務(wù)教育階段的孩子不失學(xué)輟學(xué)。
習(xí)近平2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話
VW001.042.20190430.001
我們要悉心教育青年,、引導(dǎo)青年,，做青年群眾的引路人。青年要順利成長(zhǎng)成才,，就像幼苗需要精心培育,，該培土?xí)r就要培土，該澆水時(shí)就要澆水，該施肥時(shí)就要施肥,，該打藥時(shí)就要打藥,，該整枝時(shí)就要整枝。要堅(jiān)持關(guān)心厚愛(ài)和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一,，教育引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界，全面了解國(guó)情,，把握時(shí)代大勢(shì),。既要理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開(kāi)浩瀚天空,，也要積極教育引導(dǎo)青年,，推動(dòng)他們腳踏實(shí)地走上大有作為的廣闊舞臺(tái)。當(dāng)青年思想認(rèn)識(shí)陷入困惑彷徨,、人生抉擇處于十字路口時(shí)要鼓勵(lì)他們振奮精神,、勇往直前，當(dāng)青年在工作上取得進(jìn)步時(shí)要給予他們熱情鼓勵(lì),，當(dāng)青年在事業(yè)上遇到困難時(shí)要幫助他們重拾信心,，當(dāng)青年犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事時(shí)要及時(shí)指出并幫助他們糾正,，對(duì)一些青年思想上的一時(shí)沖動(dòng)或偏激要多教育引導(dǎo),，能包容要包容，多給他們一點(diǎn)提高自我認(rèn)識(shí)的時(shí)間和空間,，不要過(guò)于苛責(zé),。
習(xí)近平2019年4月30日在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
VW001.042.20190516.001
把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢(shì)，找準(zhǔn)突破口和主攻方向,，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才,，是教育的重要使命。
習(xí)近平2019年5月16日致國(guó)際人工智能與教育大會(huì)的賀信
VW001.042.20190516.002
中國(guó)高度重視人工智能對(duì)教育的深刻影響,，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合,，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),，加快發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育,、平等面向每個(gè)人的教育、適合每個(gè)人的教育,、更加開(kāi)放靈活的教育,。中國(guó)愿同世界各國(guó)一道，聚焦人工智能發(fā)展前沿問(wèn)題,，深入探討人工智能快速發(fā)展條件下教育發(fā)展創(chuàng)新的思路和舉措,，凝聚共識(shí)、深化合作、擴(kuò)大共享,，攜手推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,。
習(xí)近平2019年5月16日致國(guó)際人工智能與教育大會(huì)的賀信
VW001.042.20190521.001
要把紅色資源運(yùn)用好，把紅色基因傳承好,，培養(yǎng)一茬茬,、一代代合格的紅軍傳人。
習(xí)近平2019年5月21日視察陸軍步兵學(xué)院時(shí)的講話
VW001.042.20190521.002
辦什么樣的院校,、培養(yǎng)什么樣的人才,，是辦學(xué)育人首先要解決的問(wèn)題。
習(xí)近平2019年5月21日視察陸軍步兵學(xué)院時(shí)的講話
VW001.042.20190606.001
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)是世界知名學(xué)府,，歷史悠久,，名師薈萃，英才輩出,，為俄羅斯及世界科學(xué),、文化、教育發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn),，也培養(yǎng)了大批精通漢語(yǔ)和中華文化的漢學(xué)家,。教育合作是增進(jìn)人民了解和友誼的重要渠道。近年來(lái),，圣彼得堡國(guó)立大學(xué)同中國(guó)高校開(kāi)展密切交流合作,，有力推動(dòng)了中華文化在俄羅斯的傳播，有力促進(jìn)了俄羅斯研究在中國(guó)的發(fā)展,。
習(xí)近平2019年6月6日出席接受圣彼得堡國(guó)立大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位儀式時(shí)的講話
VW001.042.20190606.002
兩校分別向?qū)Ψ絿?guó)家元首頒授名譽(yù)博士學(xué)位,，既是雙方教育和人文領(lǐng)域密切交流的例證，更是中俄關(guān)系高水平的重要體現(xiàn),。希望雙方不斷擴(kuò)大教育領(lǐng)域交流合作，廣泛傳播各自優(yōu)秀文化,，兼容并蓄,，互學(xué)互鑒，為兩國(guó)各自發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。
習(xí)近平2019年6月6日出席接受圣彼得堡國(guó)立大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位儀式時(shí)的講話
VW001.042.20190709.001
要抓好紀(jì)律教育,、政德教育、家風(fēng)教育,，深化以案為鑒,、以案促改，引導(dǎo)黨員,、干部正確處理自律和他律,、信任和監(jiān)督、職權(quán)和特權(quán)、原則和感情的關(guān)系,，筑牢拒腐防變的思想道德防線,。
習(xí)近平2019年7月9日在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話
VW001.042.20190820.001
我們要講好黨的故事，講好紅軍的故事,，講好西路軍的故事,，把紅色基因傳承好。
習(xí)近平2019年8月20日在甘肅省張掖市高臺(tái)縣參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館時(shí)的講話
VW001.042.20190820.002
實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支撐,，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才,，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊,、大有可為,。山丹培黎學(xué)校是一所具有光榮歷史和國(guó)際主義精神的職業(yè)學(xué)校。路易·艾黎先生提出“手腦并用,，創(chuàng)造分析”的辦學(xué)宗旨,，對(duì)今天我們發(fā)展職業(yè)教育依然有借鑒意義。要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，創(chuàng)新辦學(xué)理念,，為新時(shí)代推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)培養(yǎng)更多應(yīng)用型、技能型人才,。希望同學(xué)們專心學(xué)習(xí),，掌握更多實(shí)用技能，努力成為對(duì)國(guó)家有用,、為國(guó)家所需的人才,。
習(xí)近平2019年8月20日在甘肅省張掖市山丹縣考察山丹培黎學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20190905.001
新中國(guó)成立70年來(lái)，全國(guó)涉農(nóng)高校牢記辦學(xué)使命,，精心培育英才,，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。
中國(guó)現(xiàn)代化離不開(kāi)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才,。新時(shí)代,，農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái),，我國(guó)高等農(nóng)林教育大有可為,。希望你們繼續(xù)以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,，拿出更多科技成果,，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才,，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、確保國(guó)家糧食安全,、提高億萬(wàn)農(nóng)民生活水平和思想道德素質(zhì),、促進(jìn)山水林田湖草系統(tǒng)治理，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),、推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興不斷作出新的更大的貢獻(xiàn),。
習(xí)近平2019年9月5日給全國(guó)涉農(nóng)高校的書(shū)記校長(zhǎng)和專家代表的回信
VW001.042.20190918.001
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，黨員,、干部要多學(xué)黨史、新中國(guó)史,，自覺(jué)接受紅色傳統(tǒng)教育,，常學(xué)常新，不斷感悟,，鞏固和升華理想信念,。革命博物館、紀(jì)念館,、黨史館,、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)。要講好黨的故事,、革命的故事,、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事,，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育,，把紅色基因傳承好,，確保紅色江山永不變色。
習(xí)近平2019年9月16日至18日在河南考察調(diào)研時(shí)的講話
VW001.042.20190918.002
鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地,，焦裕祿精神,、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財(cái)富,。開(kāi)展主題教育，要讓廣大黨員,、干部在接受紅色教育中守初心,、擔(dān)使命，把革命先烈為之奮斗,、為之犧牲的偉大事業(yè)奮力推向前進(jìn),。
習(xí)近平2019年9月16日至18日在河南考察調(diào)研時(shí)的講話
VW001.042.20190923.001
勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造,、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng),、使用,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度,，大力發(fā)展技工教育,，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,。要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神,，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路,。
習(xí)近平2019年9月對(duì)我國(guó)技能選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績(jī)作出的重要指示,，據(jù)新華社北京2019年9月23日電
VW001.042.20190924.001
要加強(qiáng)制度宣傳教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)青少年的制度教育,，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)走出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的成功之路,，只要我們沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。
習(xí)近平2019年9月24日在十九屆中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
VW001.042.20190927.001
我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，不忘初心、牢記使命,，堅(jiān)持走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路,，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)黨的民族理論和民族政策學(xué)習(xí)以及民族團(tuán)結(jié)教育,，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線做好各項(xiàng)工作,，把各族干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，不斷增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó),、中華民族,、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨,、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同,。
習(xí)近平2019年9月27日在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話
VW001.042.20190927.002
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建各民族共有精神家園,。文化是一個(gè)民族的魂魄,，文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。各民族在文化上要相互尊重,、相互欣賞,，相互學(xué)習(xí),、相互借鑒。在各族群眾中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀,、民族觀、文化觀,、歷史觀,，對(duì)構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識(shí)至關(guān)重要,。要以此為引領(lǐng),，推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，樹(shù)立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)和中華民族形象,，增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同,。要搞好民族地區(qū)各級(jí)各類教育，全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì),。要把加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處,。要牢牢把握輿論主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán),，讓互聯(lián)網(wǎng)成為構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最大增量,。
習(xí)近平2019年9月27日在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話
VW001.042.20191013.001
70年來(lái),，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)堅(jiān)持組織教育,、自主教育,、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，為黨和人民事業(yè)薪火相傳作出重要貢獻(xiàn),。
習(xí)近平2019年10月13日致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年的賀信
VW001.042.20191024.001
要探索“區(qū)塊鏈+”在民生領(lǐng)域的運(yùn)用,，積極推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)在教育、就業(yè),、養(yǎng)老,、精準(zhǔn)脫貧、醫(yī)療健康,、商品防偽,、食品安全、公益,、社會(huì)救助等領(lǐng)域的應(yīng)用,，為人民群眾提供更加智能、更加便捷,、更加優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù),。
習(xí)近平2019年10月24日在十九屆中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
VW001.042.20191031.001
要把制度自信教育貫穿國(guó)民教育全過(guò)程，把制度自信的種子播撒進(jìn)青少年心靈,。
習(xí)近平2019年10月31日在黨的十九屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話
VW001.042.20191120.001
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，希望工程實(shí)施30年來(lái)，聚焦助學(xué)育人目標(biāo),，植根尊師重教傳統(tǒng),，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛(ài)心互助和傳遞的橋梁,，幫助數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng),、成長(zhǎng)為奮斗在祖國(guó)建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān),、促進(jìn)教育發(fā)展,、服務(wù)青少年成長(zhǎng)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用,。
習(xí)近平2019年11月在希望工程實(shí)施30周年之際的寄語(yǔ),，據(jù)新華社北京2019年11月20日電
VW001.042.20191120.002
讓青少年健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族的未來(lái)所系,。進(jìn)入新時(shí)代,，共青團(tuán)要把希望工程這項(xiàng)事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力,、播種新希望,。全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖,，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
習(xí)近平2019年11月在希望工程實(shí)施30周年之際的寄語(yǔ)，據(jù)新華社北京2019年11月20日電
VW001.042.20191127.001
強(qiáng)軍之道,，要在得人,。要全面貫徹新時(shí)代軍事教育方針，全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略,，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新,，把培養(yǎng)人才擺在更加突出的位置，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì),、專業(yè)化新型軍事人才,。
習(xí)近平2019年11月27日在全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20191127.002
發(fā)展軍事教育，必須有一個(gè)管總的方針,，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題,。新時(shí)代軍事教育方針,，就是堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，為強(qiáng)國(guó)興軍服務(wù)，立德樹(shù)人,，為戰(zhàn)育人,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才,。新時(shí)代軍事教育方針是做好軍事教育工作的基本遵循,，要全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，毫不動(dòng)搖貫徹落實(shí),。
習(xí)近平2019年11月27日在全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20191127.003
要全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略,，全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，推動(dòng)院校建設(shè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí),。要在全軍院校教育和人才培養(yǎng)體系中審視辦學(xué)定位,，加強(qiáng)院校建設(shè)頂層設(shè)計(jì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，形成職能清晰,、有機(jī)銜接的辦學(xué)育人格局,。要加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)要求,，堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn),，健全動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)以課程和教材為重點(diǎn)的教學(xué)體系建設(shè),，加強(qiáng)院?？蒲型虒W(xué)的結(jié)合。要打造高水平師資隊(duì)伍,，教育引導(dǎo)廣大教員堅(jiān)定理想信念,、加強(qiáng)理論武裝、立德修身,、潛心治學(xué),，加大領(lǐng)軍拔尖人才、中青年骨干人才培養(yǎng)力度,，培養(yǎng)一批知曉現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的名師,，走開(kāi)高中級(jí)優(yōu)秀指揮員到院校講課的路子，用好用足外部?jī)?yōu)質(zhì)教育力量和資源,。要在軍事政策制度改革框架下謀劃和推進(jìn)院校建設(shè)配套制度,，在人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)模式,、教學(xué)質(zhì)量管控,、教育管理運(yùn)行等方面加強(qiáng)實(shí)踐探索，從制度機(jī)制上解決院校建設(shè)矛盾和問(wèn)題。
習(xí)近平2019年11月27日在全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20191127.004
院校長(zhǎng)要講政治,、懂教育,、鉆打仗、善管理,、嚴(yán)自律,，做辦學(xué)治校的行家里手。要具備同崗位要求相匹配的政治素質(zhì)和政治能力,，堅(jiān)持從思想上政治上建校治校。要熱愛(ài)軍事教育工作,，更新教育理念,，把握教育規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng),，推動(dòng)軍事教育與時(shí)俱進(jìn),。要帶頭研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng),、研究打仗,，在院校大興研戰(zhàn)、教戰(zhàn),、學(xué)戰(zhàn)之風(fēng),，把為戰(zhàn)育人落實(shí)到位。要從嚴(yán)治教,、從嚴(yán)治學(xué),、從嚴(yán)治研、從嚴(yán)治考,，滿腔熱忱解決教學(xué)科研實(shí)際困難,，保持院校高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定，保持團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑的良好局面,。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，以自身的好形象帶出院校的好風(fēng)氣。
習(xí)近平2019年11月27日在全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20191127.005
全軍要關(guān)心院校,、支持院校,，把院校建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展位置，健全指導(dǎo)機(jī)制，形成工作合力,，共同把我軍院校教育和人才培養(yǎng)工作提高到一個(gè)新水平,。
習(xí)近平2019年11月27日在全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上的講話
VW001.042.20191219.001
教材是愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，特別行政區(qū)政府同內(nèi)地合編教材的做法值得充分肯定,。要鼓勵(lì)更多學(xué)校使用新教材,，讓老師們把教材講好、講活,、深入人心,。
習(xí)近平2019年12月19日視察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20191219.002
同學(xué)們的作品很有創(chuàng)意，令人印象深刻,。希望學(xué)校不斷優(yōu)化課程設(shè)置,，探索開(kāi)拓更有利于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的教育方式。
習(xí)近平2019年12月19日視察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20191219.003
濠江中學(xué)是一所具有悠久愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校,。今年5月收到英才學(xué)校小朋友的來(lái)信,，濃濃的家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義精神躍然紙上,，讓我很受感動(dòng),。濠江中學(xué)的光榮歷史也映照出了廣大澳門(mén)同胞始終秉持的深厚愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)主義為澳門(mén)貫徹落實(shí)“一國(guó)兩制”打下了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)政治基礎(chǔ),，使“一國(guó)兩制”實(shí)踐始終沿著正確的方向前進(jìn),，結(jié)出繁榮昌盛發(fā)展的累累碩果。
習(xí)近平2019年12月19日視察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20191219.004
今天這堂課意義非凡,、有的放矢,，抓住了歷史的要點(diǎn)和教育的要害。要打牢愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ),，就要了解歷史,。作為一個(gè)中國(guó)人，一定要了解我們民族的歷史,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。14億中國(guó)人民凝聚力這么強(qiáng),，就是因?yàn)槲覀儞碛胁┐缶畹闹腥A文化,、中華精神，這是我們文化自信的源泉,。了解我們5000年延續(xù)不絕的歷史,，就能自然形成強(qiáng)烈的民族自尊心和民族自豪感。了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的民族屈辱史,，才能理解中國(guó)人民對(duì)于民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望,。今年是新中國(guó)成立70周年,，我們每個(gè)人都為新中國(guó)取得的輝煌成就感到自豪，更加堅(jiān)定了對(duì)國(guó)家發(fā)展道路的信心,。澳門(mén)回歸祖國(guó)20年來(lái)發(fā)生了巨大變化,，可謂“天翻地覆慨而慷”，這讓澳門(mén)同胞更加懂得“一國(guó)兩制”的根本在于“一國(guó)”,，更加珍惜今天的良好局面,，增強(qiáng)開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的決心。
習(xí)近平2019年12月19日視察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20191219.005
愛(ài)國(guó)主義教育茲事體大,，希望特別行政區(qū)政府教育部門(mén)和學(xué)校擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任,，在已有基礎(chǔ)上再接再厲，把愛(ài)國(guó)主義教育工作做得更好,。相信澳門(mén)青年人必將成為有為的一代,、值得驕傲的一代，成長(zhǎng)為澳門(mén)和國(guó)家的棟梁之材,。
習(xí)近平2019年12月19日視察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校時(shí)的講話
VW001.042.20191220.001
要不斷提高教育水平，打造高標(biāo)準(zhǔn)教育體系,，為青少年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好條件,。
習(xí)近平2019年12月20日在慶祝澳門(mén)回歸祖國(guó)20周年大會(huì)暨澳門(mén)特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮上的講話
當(dāng)前位置:
